افزایش سلامتی جسمانی روانی دانش اموزان

لینک دریافت فایل خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 19

افزایش سلامتی جسمانی روانی دانش اموزان

ـ کلید واژه :

پیشرفت تحصیلی، رغبت، هدایت تحصیلی ، سلامت جسمانی , سلامت روانی , دانش اموز

ـ مقدمه :

یکی برنامه راهنمایی مشاوره مدرسه، هدایت تحصیلی است. هدایت تحصیلی یک جریان منظم است، که هدف خاصی دنبال کند ابتدا انتهای مشخصی ندارد. طریق هدایت تحصیلی فرد کمک شود خود بشناسد، خصوصیات رشته مختلف نیازهای جامعه اشنا گردد، رشته مناسبی انتخاب کند بطور موفقیت امیزی رشته تحصیل کند. هدایت تحصیلی دوره ابتدایی تواند پی ریزی گردد، دوره راهنمایی دبیرستان استعدادهای دانش اموز کشف رشته مختلف تحصیلی شناخته شود نهایت دانش اموز، رشته متناسب علاقه استعداد خود انتخاب کند. راهنمایی شغلی هر چند دوره ابتدایی پی ریزی گردد، اما رسما پی هدایت تحصیلی ادامه پیدا کند.

ـ بیان مسئله :

پژوهش حاضر قصد بررسی برنامه هدایت تحصیلی دارد. ارزشیابی بررسی هر برنامه یکی ارکان لازم رشد برنامه است. مسئله کلی که ایا برنامه هدایت تحصیلی موفق بوده نه؟ ایا هدف نهایی خود که همان کمک دانش اموز انتخاب بهینه رشته تحصیلی است، رسیده نه؟

ـ اهداف :

هدف اصلی تحقیق حاضرمشخص کردن رابطه پیشرفت تحصیلی هدایت تحصیلی است. جمله اهداف فرعی تحقیق ، بررسی هدایت تحصیلی تبیین اثر بخشی فعالیتهای مشاوره ، تجزیه هدایت تحصیلی بخشهای مختلف تعیین متغیرهای مختلف باشد

ـ فرضیه تحقیق:

هدایت تحصیلی پیشرفت تحصیلی رابطه دارد ـ بین نمرات راهنمایی مرتبط رشته انتخابی پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد ـ بین نمرات دبیرستان مرتبط رشته انتخابی پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد ـ بین امتیاز نمرات رشته انتخابی پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد ـ بین امتیاز مشاوره رشته انتخابی پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

ـ جامعه نمونه :

جامعه مطالعه پژوهش عبارتست دانش اموزان دختر پسر سال دوم دبیرستان سطح اداره کل اموزش پرورش شهرستانهای استان تهران . تعداد 500 نفر ازمودنی استفاده روش نمونه گیری چند مرحله انتخاب شده اند.

ـ ابزار گرد اوری داده :

فرم شماره یک هدایت تحصیلی اضافه کارنامه تحصیلی ترم سوم دانش اموزان، ابزار اصلی تحقیق حاضر بوده اند.

ـ روش تجزیه تحلیل اطلاعات :

جهت تجزیه تحلیل داده روشهای توصیفی، فراوانی، درصد، میانگین واریانس نمرات مختلف بخش استنباطی روش رگرسیون تحلیل واریانس بهره گرفته شده است.

قریب 51% جمعیت ایران زیر 19 سال هستند ، دبستان دبیرستان تحصیل می‌کنند مهارت‌های انها کامل نشده است. نتیجه شرایط سنی اسیب پذیر معرض ابتلا بیماری‌های عفونی خطرناک ، حوادث ، سوانح خشونت قرار دارند. بنابراین نیاز توجه خاص تامین بهداشت سلامت عمومی قشر عظیم جمعیت پویا اینده ساز کشور امری ضروری ارتقا سطح بهداشت جامعه مملکت نقش اساسی خواهد داشت.

وظیفه اصلی حفظ سلامت کودکان نوجوانان عهده والدین ولی همگام مسئولین خدمات بهداشتی ودرمانی خصوص متولیان بهداشت مدارس وظیفه مهم سهیم باشند عهده ایشان بتوانند تشخیص سریع، نقایص جسمی روانی دانش اموزان درمان شناسایی کنند.

هم اکنون واحد سلامت نوجوانان ، جوانان مدارس معاونت بهداشتی وزارت بهداشت، درمان اموزش پزشکی تشکیل شده مسئولین برنامه‌هایی جامع ارزیابی وضعیت بهداشت مدارس سلامت دانش اموزان تدوین کرده است. واحد بهداشت مدارس وزارت اموزش پرورش طرح‌ها برنامه‌هایی هماهنگ وزارت بهداشت ،درمان اموزش پزشکی ارایه کرده است.

برنامه‌های ملی همگانی زمانی بهترین تاثیر خواهند داشت اولین کوچکترین واحدهای جامعه یعنی خانواده مدرسه کودکان نوجوانان بیست چهار ساعت روز نگهداری می‌کنند پرورش می‌دهند ، همگام ابعاد کوچکتر سعی ارتقا سلامت بهداشت محیط مدارس داشته باشند.

مناطق اموزش پرورش مدارس تحت نظارت انها نوبه خود برنامه‌های مشارکتی بین والدین اولیای مدارس می‌توانند سطح مناطق ارتقا سلامت بهداشت دانش اموزان کمک کنند .

ازجمله اقداماتی مسئولین مدارس می‌توانند ارتقا بهداشت حفظ سلامت کارکنان دانش اموزان مدرسه‌ها انجام دهند :

- تهیه پوسترهای اموزشی موضوع مباحث بهداشت فردی ، بهداشت محیط بهداشت حرفه ایست تکرار مطالب استفاده تصاویر متنوع اگاهی دانش اموزان موضوع بهداشت سلامت بالا می‌برد.