لینک دریافت فایل خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word قابل ویرایش پرینت
تعداد صفحات: 34
جامعه : کل دانش اموزان اندازهگیری جامعه نمونه دبیرستان شهید رجایی شیفت صبح
اندازه جامعه: 500 نفر
نمونه:دانشاموزان دوم سوم شیفت صبح :
اندازه نمونه: 50 نفر
ما ارائه پروژه روش پرسش نامه کتبی مشاهدهی ثبت وقایع استفاده کردیم.
مقدمه
نوجوانان دلی پاک روحی پرشور دارند انان حساسترین بحرانیترین دوران زندگی خود سر میبرند نیازمند هدایت حمایت همدلیاند نوجوان نهال نورسیدهای که رشد بالندگی باغبانی دلسوز روشنبین نیاز دارد او افتها حادثهها امان دارد.
بها دادن نوجوانان تربیت ارشاد انان کوشیدن بیگمان یکی نشانههای اشکار رشد فرهنگی یک جامعه است. برخلاف گمان برخی مردم، تربیت بطور کلی کاری بسیار دشوار بویژه تربیت هدایت نوجوانان دارای پیچیدگیها نکتههای ظریف بسیاری است. شاید گفته حکیمانه کانت، متفکر فیلسوف نامی المانی، حق مطلب زمینه ادا کردهباشد انجا که میگوید: دو کار هست که دشواری هیچ کار دیگری پای نمیرسد. مملکتداری تربیت.
تربیت انسان جهت که او موجودی پیچیده عظیم کاری سخت دشوار میباشد. پیچیدگیهای روحی انسان حدی که نمیتوان رفتار او سادگی تحت ضابطهای مشخص دراورد اسوده خاطر شد. برتراند راسل، فیلسوف انگلیسی که خود موضوع « تربیت » کتابهایی نگاشتهاست اعتراف میکند که گفتار من زمینه بهتر کردارم بود. اینها همه نشان میدهد که نباید تربیت کاری سهل اسان پنداشت که نیاز هیچگونه اموزش تخصصی ندارد.
فرزندان ما دوران زندگی خود مرحلههای مختلف طی میکند هر مرحله نیازهای تربیتی ویژهای دارند. بدون اشنایی مراحل تربیتی برخورداری مهارتهای لازم چگونه میتوانیم فرزندان خود تربیت کنیم؟ شاید برخی پدران مادران گمان میکنند که اگر شرایط مادی امکانات تحصیلی فرزندان خود فراهم اورند وظیفه خود خوبی انجام دادهاند حال انکه وظیفه پدر مادر بسیار فراتر اینهاست. خانواده کانون پذیرایی نسل اینده است. کانون نهال ارزشهای انسانی که بذر لحظه افرینش ضمیر ادمیان پاشیده شدهاست باید رشد نمو کرده درخت انسانیت بار نشیند اینرو هیچیک نهادهای اجتماعی نقشی که خانواده ساختار فکری، روحی اخلاقی انسان دارد نمیتوانند ایفا کنند. نابسامانیهای اجتماعی بسیاری موارد ناشی نابسامانی خانوادههاست سعادت یک اجتماع بستگی کامل به