تحقیق کنکاشی پیرامون ذهنیت مدیریت رهبری یک سازمان

لینک دانلود خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع :  ( قابل ویرایش اماده پرینت )

تعداد : 7 صفحه

---

 قسمتی متن : 

کنکاشی پیرامون ذهنیت مدیریت رهبری یک سازمان

نویسنده : باستانی پور مقدم، مهشید

سال انتشار : 1385

چکیده

این مقاله موضوع روش تفکر مدیران ذهنیت انان مورد بررسی قرار دهد. شاخص عمده پرورش ذهنیت انواع ذهنیت مدیریت رهبری شامل ذهنیت اندیشه‌ورز (مدیریت خویشتن)، ذهنیت تحلیلگر (مدیریت سازمان مجموعه)، ذهنیت جهان دیده (مدیریت محیط)، ذهنیت همکاری (مدیریت روابط) ذهنیت اقدام (مدیریت تغییر) رئوس مطالب مقاله تشکیل دهند.

منبع : روزنامه همشهری،‌ شنبه 7 بهمن 1385، سال پانزدهم، شماره 4193، 21.

کلیدواژه : مدیریت رهبری ؛ تفاوت مدیریت رهبری ؛ ذهنیت مدیران

1- مقدمه

همیشه برایم سوال مطرح که راستی اندیشیدن شیوه مدیران، اندیشیدن عادی چه تفاوتی ممکن داشته باشد؟ گاهی فکر می‌کنم مدیران سال‌های اخیر قدر غرق مفاهیم رهبری شده‌اند که اصولا مدیریت یاد برده‌اند. دیگر مدیر خوب بودن برایشان دغدغه خاطر ایجاد نمی‌کند، بلکه تمایل انان بیشتر رهبر خوب شدن است. مرور مفاهیم مدیریت رهبری همیشه شنیده خوانده‌ایم که جدا کردن مدیریت رهبری خطرناک مدیریت بدون رهبری، فضایی خشک پدید می‌اورد رهبری بدون مدیریت خیره‌سری می‌انجامد.

گاهی مدیران توصیه‌های درهم برهم مسئولان گله‌مندند. انان گفته می‌شود: جهانی باشیم جهانی فکر کنیم، ولی محلی منطقه‌ای عمل کنیم. همکاری کنیم عین حال رقابت فراموش نکنیم. نظم مراعات کنید، لیکن پیوسته حال تغییر باشید و... توصیه‌هایی قبیل. ایا توصیه‌ها همزمان انجام شدنی است؟

تفکر مدیرانه مدیر متفکر غالبا پاسخگویی سوالات دستیابی کنه موضوعات ظاهر متناقض «تلفیق عمیق» انها دست می‌زند. ما که هدف‌ها، راهبردها راهکارهای اجرایی دقیق عمیق شویم بتوانیم ذهنیت‌های مختلف خود پرورش دهیم، باید جنبه‌های مختلف ذهنیت‌ها یاداوری کنیم.

2- شاخص عمده پرورش ذهنیت

پنج شاخص عمده راه پرورش ذهنیت وجود دارد که هر کدام جایگاه خود اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

خود: مدیر یک مجموعه، خود نشناسد، نمی‌تواند شناختی نسبت سایر افراد پیدا کند.

سازمان: مدیر بخش‌های مجموعه تحت پوشش خود نشناسد، نمی‌تواند تحلیل سیستماتیک فعالیت‌های دست بزند.

محیط: محیط واقع متنی که سازمان مجموعه قرار دارد.

روابط: روابط عبارت شبکه ارتباطاتی که مدیر دیگران سایر بخش‌ها دارد. اعم واقعی مجازی.

تغییر: تغییر عبارت ایجاد دگرگونی تحول خود، سازمان، محیط ارتباطات.

نکته قابل توجه که بسیاری مدیران اجرای کار مراحل می‌دانند، اما خوب بلد نیستند بیرون قضیه نگاه کنند بازتاب وضعیت بیرون اندیشه خود چالش بکشند. تعدادی مدیران طرف بام غش می‌کنند. یعنی چنان چالش کشیدن اندیشه‌های جورواجور غرق می‌شوند که کار سرعت می‌افتد. برخی مدیران استاد بوروکراسی، برنامه‌ریزی کاغذ (بدون اجرا)، کاغذبازی دیوان سالاری هستند. اما واکنش ارباب رجوع، همکار، دوستان، همردیفان، همتایان، بالا دستان و... ضعیفند. تعداد زیادی مدیران کوچکترین سخنی سوی فرد مقابل واکنش می‌پردازند، اما بدون برنامه بیشتر طریق ازمون خطا عمل می‌کنند.

به راستی چارچوب‌های فکری نگرش‌هایی که واقع می‌توانند چشم‌اندازهای جدیدی ما باز کنند، کدامند؟ که ما که هستیم، کجا می‌رویم چه چیزی برنامه‌های ما حمایت هدایت می‌کند، همیشه تدوین چارچوب‌های فکری ما موثرند. اهداف مهم، ارزش‌های روشن، تصویر شفاف اینده سه مقوله مهم تدوین چارچوب‌های اندیشه ما هستند. اهداف پیش تعیین شده می‌توانند ارزش‌ها، خطوط راهنمایی چگونگی عمل کردن مدیران فراهم اورند. ارزش‌های فردی باید راستای ارزش‌های جمعی قرار گیرند. تصور نتیجه نهایی باید روشن باشد. یک چشم‌انداز واقعی زنده پویا محدود یک چارچوب خاص نیست.

انچه تحقق‌ یک چشم‌انداز مهم عبارت که:

چگونه تدوین شده است.

چگونه بیان شده است.

چگونه پایدار باقی می‌ماند.

برای نوشتن چشم‌انداز باید نظریات دیگران استفاده کنیم. تدوین چشم‌انداز یک فرایند حال پیشرفت که مدام باید مشارکت فکری دیگران طراحی روز شود. همه دست‌اندرکاران تدوین چشم‌انداز باید تعهد خود اجرای چشم‌انداز نشان دهند. اما که چارچوب‌های فکری ما ذهنیت‌های ما چگونه می‌توانند چشم‌اندازهای جدیدی ما باز کنند، مسئله دیگری همان طور که ابتدا گفتیم چگونه