تحقیق رویکردهای تحولات وزمینه مناسب کاربرد اطلاعات اموزش کشاورزی

لینک دریافت فایل خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش اماده پرینت )

تعداد : 36 صفحه

---

 قسمتی متن : 

رویکردهای ، تحولات وزمینه مناسب کاربرد اطلاعات اموزش کشاورزی

چکیده :     پیشرفت سریع فناوری اطلاعات، روشهای جدید همکاری مشارکت بین موسسات اموزش کشاورزی ممکن ساخته است. اگر مراکز اموزش کشاورزی بخواهند خود تحولات وپیشرفتهای سریع علم تکنولوژی همگام سازند، لازم اساتید اموزشگران بطور مستمر بکارگیری فناوری اطلاعات دانش خود روزامد سازند. تحولات حوزه فناوری اطلاعات همواره نظامهای اموزشی تحت تاثیر قرار داده است. باتحول سریع علوم وفنون جوامع معاصر بطور فزاینده حال تنوع، پیچیده شدن تحول اند. همگام چنین تحولی، فرایند اماده سازی نسل جوان عنوان متفکران مستقل، مولد ورهبران اینده باید متحول شود. اما، تحول فرایند فعالیتهای اموزش کشاورزی نیازمند تحول نگرش بینش طراحان مجریان برنامه درسی، باز نگری وبازازمایی سازه برنامه اموزشی است. مهمترین قابلیتهای فناوری اطلاعات اموزش کشاورزی کشور، کمک کاهش هزینه افزایش کارامدی استفاده منابع موجود، اماده‌سازی فراگیران ورود بازار کار، تسهیل کارامد سازی فعالیتهای تحقیقاتی کمک کاربردی کردن یافته پژوهشی، ایجاد شرایط اجزای شیوه مناسب اموزشی افزایش علاقه دانشجویان است. مقاله حاضر ارائه موضوع تحولات ناشی ازفناوری اطلاعات توسعه اموزش کشاورزی، کاربردهای فناوری اطلاعات اموزش کشاورزی، مزایای کاربرد اینترنت اموزش کشاورزی، اهداف فناوری اطلاعات اموزش کشاورزی، ضرورت تحول اموزش کشاورزی استفاده فناوری اطلاعات،رویکردهای کاربردفناوری اطلاعات برنامه درسی و.... نتیجه گیری پیشنهادات پرداز د. کلید واژه‌ها : فناوری اطلاعات، اموزش کشاورزی، فناوری اطلاعات ارتباطات مقدمه : ایجاد تحولات سریع روز افزون جوامع باعث شده اموزش نقش متفاوت ودر عین حال پیچیده داشته باشد. اموزش،بویژه درکشاورزی چالش راستای ایجاد کشاورزی پایداروتوسعه روستایی مواجه است. اموزش کشاورزی تواند نقش مهمی اماده سازی کشاورزان، محققان، فراگیران، اموزشگران، مروجان اعضای مجتمع کشت وصنعت، کمک جمعیت حال رشد دستیابی بیشتر خودکفایی داشته باشد. دستیابی گسترده پایگاههای اطلاعات الکترونیکی منابع اطلاعاتی، بکارگیری فناوری اطلاعات دراموزش کشاورزی وکاربرد عملی فنون اموزش نوجوانان وجوانان، راهکارهایی هستند دانش اموزان ودانشجویان یامی دهند چگونه مسائل ومشکلات خود حل نموده راه حلهای مناسب بیابند. استفاده راهکارها تدریج باعث ایجاد روندی طولانی مدت کسب حقایق اطلاعات گردد.در سالهای اخیر، پیشرفت روز افزون درفناوری اطلاعات ( جمله اینترنت) زمینه همکاری مشارکت بین موسسات مراکزاموزش کشاورزی بطور فزاینده دردرون کشورها وهم خارج مرزها امکان پذیرساخته است. پیشرفتهای جدید جهانی علم فناوری اطلاعات، اثرات شگرفی موسسات ومراکز اموزش کشاورزی داشته است. اگر مراکز اموزش کشاورزی خواهند همگام تغییر وتحولات سریع موجود علم فناوری پیش روند، این، امر نیازمند انجام اموزش مداوم اموزشگران، دانش اموزان دانشجویان بهره برداران علوم کشاورزی، تبادل افکار درون سازمانی برون سازمانی برگزاری نشست علمی استفاده کارگاههای اموزشی بهره گیری خلاق نواور نظامهای اطلاعات الکترونیکی یادگیری راه دوراست.مقدمه اموزش کشاورزی توان سه عامل عمده : فراگیر، اموزشگر وتجهیزات اموزشی تقسیم کرد اثرات فناوری اطلاعات حول سه عامل نظر گرفت. بایدتوجه داشت منظور تجهیزات اموزشی مواردی مانند کلاس، کتاب ابزار اموزشی مانند رایانه، نرم افزار وب است. توسعه فناوری اطلاعات وگسترش کاربرد رایانه شخصی، سیاری موانع موجود سر راه کاربرد رایانه اموزش بین رفت.رایانه عنوان ابزارهای اموزشی وهمچنین ابزارهای بهبودمدیریت اموزش بکار گرفته شدند.شاهد افزایش کارایی اموزشی، بوسیله برگزاری دوره اموزشی پیوسته خواهیم بود. توانایی اموزشگران فراگیران دسترسی هرچه بیشتر منابع وبه یکدیگر، سبب افزایش سرعت وعمق مطالعات شود. امر همچنین، هزینه اموزش پایین اورد وبه