اموزش هنر دوره راهنمایی

لینک دریافت فایل خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 13

مقدمه

اموزش عمومی هنر نظام اموزش پرورش ایران غفلت توجهی تاریخی رنج برد حالی طی حدود دو دهه گذشته ، نظام اموزش پرورش پیشرفته جهان فعالیت گسترده طرف کردن نقیصه اساسی اغاز کرده اند .

دامنه فعالیت حدی برخی دوران عنوان دوران « احیای اموزش هنر » نام برده اند .

* مشکلات ضعف موجود د راموزش هنر دوره راهنمایی

نا کافی بودن زمان اموزش هنر خصوصا پایه دوم سوم .

اختصاص یک تک زنگ اموزش هنر پایه علاوه مشکلاتی دبیران درس هنر تکمیل ساعات موظف تدریس ایجاد کند زمینه حذف صحنه اموزش مدرسه فراهم اورد .

کمبود نیروی انسانی متخصص وبه کارگیری دبیران فاقد صلاحیت حرفه لازم اموزش هنر جمله تحت تاثیر ساعات ناکافی پراکنده .

که مجموع اموزش هنر دوره اختصاص یافته تعداد دبیران شاغل هنر دارای مدرک فوق دیپلم هستند کشور 2800 نفر تجاوز نمی کند ، اساس برخی اوردها سهمی اموزش هنر دوره راهنمایی عهده دبیران سایر دروس .

پوشش ناکافی رشته مختلف هنری برنامه درسی موجود . توجه طیف محدودی هنر تجسمی غفلت کامل برنامه درسی قلمرو دیگر هنر جمله هنرهای نمایشی ، عدم توجه رشته زمینه هنری مناطق مختلف کشور ریشه دارد . بعد دیگری همین کاستی برنامه درسی .

نبود عملکرد تلفیقی برنامه درسی گونه بتوان ظرفیت سایر موارد درسی برنامه ، تحقق اهداف برنامه درسی هنر سود جست .

* راهکارها

1- ارائه اموزش ضمن خدمت کلیه معلمان تناسب تغییراتی برنامه درسی هنر ایجاد شود .

2- تربیت جذب متخصص اموزش هنر هر منطقه اموزشی جهت پشتیبانی نظارت کیفیت اموزش هنر مدارس تحت پوشش

3- تربیت معلمان متخصص هنر کلیه دوره تحصیلی

4- افزایش ساعات اموزش هنر : افزایش ساعات اموزش هنر پایه مختلف توصیه شود . مخصوصا پایه دوم وسوم حداقل دو ساعت هفته ضرورت دارد .

5- استفاده فناوری اطلاعات ارتباطات ( IT ) توسعه بهبود کیفیت اموزش هنر

استفاده نرم افزارهای گرافیکی قابلیت دانش اموزان شکل قابل توجهی بهبود خواهد بخشید . ترتیب دادن گفتگو هنر مندان حضور فیزیکی انان محل امکان پذیر نیست افزایش تجربیات یادگیری دانش اموزان شکل سابقه خواهد افزود .

6- زیباسازی فضای فیزیکی مدارس ایجاد محیط متناسب حس زیبا شناسی

زیبا سازی فضای فیزیکی مدارس باید اولویت نظام اموزشی باشد . فضای فیزیکی زیبا ،علاوه اینکه شوق نشاط خاصی معلمان دانش اموزان ایجاد کند تواند کارایی انان بیافزاید جهت اهمیت خاصی پیدا کند حس ظرفیت زیبا شناسی دانش اموزان ارتباط برقرار کند .

7 – راه انداز مدارس نمونه هنر

8- راه اندازی سایت اینترنتی اموزش هنر

9- فعال ساختن نشریات علمی اموزش هنری

روش تدریس هنر ( بخش طراحی دوره اول راهنمایی )

در پایه اول تعریفی هنر ارزش اهمیت درس هنر هنر فرهنگ ایران قدمت یاداوری شود .

سپس اشنایی مختصری ابزارهای طراحی مانند مداد انواع B ،H ، HB خصوصیات ،مداد کنته تاثیر مداد رنگی خصوصیات هر کدام نمونه کار ابزار تصاویر نشان داده شود .

روش دست گرفتن مداد طراحی شرح داده شود وهمراه باتصویری دراین رابطه