اموزش پرورش عصر اطلاعات ارتباطات ص

لینک دریافت فایل خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 20

چکیده :

امروزه ، فناوری اطلاعات ارتباطات نظام اموزشی پیشرفته حرف اول می‌زنند ، اما پایه اساس حرف یافته علمی ویژه ، یافته علوم تربیتی ، روان شناسی رشد ، دانش هنر اموزش مبتنی .

بنابراین نباید فراموش کنیم هر کجا که خواهیم فناوری گوناگون اموزش استفاده کنیم ، دانش هنر اموزش مقدم فناوری . حقیقت فناوری اموزش باید خدمت اموزش باشد نه عکس ، عین حال یاداوری نکته ضروری که بدون فناوری اطلاعاتی ارتباط روز ، تغییر تحول اساسی شیوه ، نگرش مهارت اموزشی مناسب عصردانایی رخ نخواهد داد . بنابراین ، تاثیر متقابل یافته علمی فناوری قابلیت توانایی فناوری کار گیری یافته علمی انکار ناپذیر . فناوری اطلاعات ارتباطات علم تعلیم تربیت اموزش مبتنی خود - رهبری ، تفکر انتقادی پرورش خرد ورزی همسویی سازگاری بیشتری دارند .

مقدمه :

کاربرد فناوریهای جدید اطلاعات ارتباطات ، تغییرات شگفت انگیزی فراورده فعالیت کار زندگی مردم وجود اورده فناوری اطلاعاتی ارتباطی سرعت ساختار اجتماعی شیوه زندگی مردم جهان تغییر می‌دهند ایجاد «جامعه اطلاعاتی » که تولید دانش ، علمی هدف ، رو گسترش اند .

اگر هر دوره تاریخ بشری قدرت برتری یکی ویژگیهای خاص دوره تعبیر کنیم . ویژگی خاص عصر اطلاعات که سایر دوره متمایز می‌سازد ، تولید عرضه اطلاعات . بنابراین ملاک قدرت برتری کشور میزان تولید اطلاعات سهولت دسترسی سریع گسترده افراد اطلاعات صحیح .

در چنین جامعه شرط بقا مجهز شدن ابزارهای اطلاعاتی ارتباطی جدید ، غیر صورت راهی جز وابستگی شدید نخواهیم یافت . جوامع دنیا راهی جز قبول پذیرش فناوری نو ندارند بنابراین ، باید زمینه تدابیر تدارکات لازم مجهز شوند ، ویژه بخش اموزش پرورش که محور اصلی تغییرات .

مفهوم فناوری :

واژه فناوری دنیای صنعت بازرگانی موجب الهام زیادی شده . فناوری اموزشی ابهام انگیزتر . بسیاری فناوری مفهوم دانش اطلاعات نظر گیرند عده چنان بسط میدهند مفهومی دانند که همه ابعاد نظام اموزشی شامل می‌شود . برخی مفهوم فناوری کی علمی دارند .